Читательский дневник Свинья-копилка Андерсена

План:

1. Описание обстановки детской комнаты с множеством игрушек; представление главной героини - копилки-свиньи.
2. Предложение куклы сыграть в "людей"; подготовка к игре, обсуждение правил и ролей каждого участника.
3. Начало игры со спектакля кукольного театра для свинки: разговоры участников о своих достоинствах перед ней; их желание произвести впечатление на копилку с деньгами из-за надежды быть упомянутыми в завещании свиньи или получить часть ее богатства после смерти хозяйки игрушек, когда "придет время".
4. Внезапная смерть свинки: она падает со шкафа и разбивается; монеты рассыпаются по полу комнаты.
5. Реакция участников игры на произошедшее - отказ от чая и переход к игре словами (игра в людей); их увлеченность игрой, сосредоточенность на собственных интересах/целях во время игры ("у каждого были свои мысли").
6. Завершение истории: появление новой копилки-свиньи; надежды игрушек повторить игру для нее с целью добиться выгодного положения при составлении завещания в будущем (иметь "пустое брюшко" - символ новых возможностей).

Характеристики героев:

Копилка-свинья – богатая, высокомерная, находящаяся в привилегированном положении из-за своего высокого расположения на шкафу. В ее сознании есть уверенность, что она может купить все; рассматривает остальных игрушек как потенциальных наследников своих денег и размышляет о завещании.

Кукла – старая с подклеенной шеей (намек на то, что была любимой когда-то), предлагает сыграть в людей; эмоциональная: от игры она расчувствовалась до слез/расклеилась.

Детская коляска - относится к низшему сорту игрушек по своему положению и функциям; философски подходит к жизни (“всяк хорош по-своему”), рассуждает о необходимости труда в обществе, не претендует на высокое положение среди остальных участников игры.

Лошадь-качалка – гордится своей тренированностью/чистотой породы (намек на дворянское происхождение).

Камышовая тросточка - отличается от других своим внешним видом: обита сверху и снизу, имеет железный башмачок и серебряный колпачок. Гордая из-за своего необычного статуса среди остальных игрушек.
Хлыстик – проявляет уважение только к непросватанным барышням (не старухам), демонстрирует свое особое отношение к женщинам/барышням, требуя особого отношения и к самому себе со стороны окружающих как представитель мужского пола в их глазах во время игры словами ("щёлкает" = флиртует).

Пистон – более демократичен: "хлопает всем", не делая различий между игрушками.

Остальные участники (часы, подушки) выражают свои мысли через характерные для них действия или фразы (“тикают”, “где-нибудь да надо стоять!”), участвуя в игре наравне с остальными и так же мечтая о выгоде от свинки.

Главная мысль:

История раскрывает тему тщеславия, желания игрушек (людей) произвести впечатление друг на друга ради собственной выгоды или достижения более высокого положения/статуса ("играть в людей"). Также она показывает, что жизнь непредсказуема и может измениться за мгновение – "придет время" для каждого. Нужно ценить настоящее вместо того, чтобы строить планы о будущем (наследстве), потому что внезапное изменение ситуации (“бац!”) может разрушить все мечты/планы как в случае со свинкой-копилкой и игрушками так и во взрослой жизни людей с их карьерой или отношениями.

Краткий пересказ:

В детской комнате много игрушек, но главной среди них была копилка – глиняная свинья на шкафу полна монетами до краев; остальные мечтали о ее деньгах и месте в завещании хозяйки-девочки. Кукла предложила сыграть «в людей». Игрушкам предстояло показать себя перед свиньей, чтобы произвести впечатление – все старались ради выгодного упоминания в будущем документе ("будущем"). Но во время игры копилка разбилась; игрушек это не остановило: они отказались от чая и перешли к игре словами. А на шкафу появилась новая свинья-копилка без денег, как следующая цель для мечтателей о деньгах/высоком положении в завещании.

Читать краткое содержание Свинья-копилка. Краткий пересказ. Для читательского дневника возьмите 5-6 предложений

Другие пересказы и отзывы для читательского дневника

• Краткое содержание Шукшин Дебил

  У Анатолия Яковлева был сын Васька, который очень плохо учился в школе, оставался даже на второй год. И вот сначала к Ваське, а потом и к самому Анатолию приклеилась и пошла по всему селу обидная кличка – Дебил.

• Старый дом читательский дневник

  Сказка рассказывает о мальчике и старике, живущем в старом доме. Мальчик устанавливает связь со стариком через окно

• Краткое содержание Поколение П (Generation «П») Пелевин

  Действие романа развивается в Москве во время распада СССР и строительства нового российского государства. Главный герой – Вавилен Татарский

• Астафьев

  1 мая 1924 года в Красноярском крае родился Виктор Петрович Астафьев. Его семья была крестьянской. Он был третьим ребенком. Когда мальчику было 7 лет, отец попал в тюрьму. Спустя пару лет он остался и без мамы, она погибла

• Краткое содержание Астафьев Людочка

  Как то раз автор, сидел в компании и услышал одну историю, это было лет 15. И эти пятнадцать лет эта история живет в его сердце, он и сам не понимает почему так произошло. Героиню звали Людочка, родители были обычные люди

• Краткое содержание Шукшин До третьих петухов

  Персонажи литературных произведений живут в библиотеке, на книжных полках. Однажды вечером бедная Лиза подняла вопрос: можно ли Ивану-дураку жить вместе с ними. И хотя Илья Муромец встал на защиту Ивана, большинство поручили ему сходить к Мудрецу