Читательский дневник Дети в роще Ушинского

План рассказа

1. Двое детей направляются в школу;
2. Они решают сбежать из школы и пойти играть в рощу вместо этого;
3. Дети предлагают поиграть жуку, малиновке (птице), цветку земляники и ручью, но все они отказываются, ссылаясь на то, что заняты важным делом или работой;
4. Малиновка делает замечание детям за их лень и напоминает им об обязанностях;
5. Дети осознают свою ошибку и идут в школу прилежно учиться.

Персонажи:

- Брат - инициатор побега из школы, любознательный, но ленивый мальчик, который предпочитает играть вместо учебы;
- Сестра - послушная сестра брата, которая следует за ним в рощу
- Жук - занят поиском пропитания для себя сам и не может позволить себе отдых или игры с детьми. Он представляет трудолюбивых людей который ценят время и усердно работают ради своего благополучия.
- Малиновка (птица) - усердная мать, которая ловила мошек целый день чтобы накормить своих птенцов. Она напоминает детям о важности работы прежде чем отдыхать;
- Цветок земляники – спешит созреть к сроку и стать сочной ягодой несмотря ни что.
- Ручей — играет важную роль в жизни людей, животных: дает воду для питья, стирки белья а также используется для перевозки лодок или тушения пожаров. Он никогда не отдыхал и всегда усердно работал;
- Учитель (не упомянут напрямую) - возможно, строгий педагог который повлиял на то что дети пришли в школу вовремя и прилежно учились.

Главная мысль:

Важность трудолюбия, ответственности и исполнения своих обязанностей перед собой или другими. Только после работы можно наслаждаться отдыхом иначе он может принести больше вреда чем пользы. Не стоит лениться, потому что это приведет к плохим последствиям, например опозданию в школу как у детей из рассказа но если даже ты ленился и не сделал чего то вовремя никогда не поздно исправить свою ошибку и начать все заново

Краткое содержание:

Двое брата и сестры шли в школу, но решили срезать путь через рощу. Они предлагали поиграть разным обитателям леса (жуку, птице малиновке цветку ручью) но те отказывались потому что были заняты важным делом или работой. Малиновка сделала детям замечание за их лень и напомнила им об обязанностях они осознали свою ошибку пришли в школу вовремя стали прилежно учиться. Этот рассказ учит важности трудолюбия ответственности исполнения своих обещаний перед собой другими только так можно достичь успеха жизни

Читать краткое содержание Дети в роще. Краткий пересказ. Для читательского дневника возьмите 5-6 предложений

Другие пересказы и отзывы для читательского дневника

• Краткое содержание Шпенглер Закат европы

  Освальда Шпенглера немецкий философ, написавший двух томный труд Закат Европы. Автор в своём произведении рассматривает историю, как чередующиеся культуры. Он видит их как отдельные не взаимосвязанные организмы или люди, которые их составляют.

• Краткое содержание Шукшин Письмо

  Кандаурова проснулась перепуганная. Ей приснилось, что у неё пропала икона. Самостоятельно никак не могла истолковать значение этого странного сна, потому утром отправилась к Ильичихе. Та посоветовала вынуть иконку из шифоньера и повесить на стену.

• Краткое содержание Царевна Несмеяна сказка

  Царевна несмеяна – добрая, детская сказка. В ней рассказывается о покорности простого, честного работника богу и судьбе и о любви царя – отца к дочери Царевне - несмеяне.

• Краткое содержание Мещанское счастье Помяловский

  Егор Иванович Молотов родился в мещанской семье. Его отец был сапожник, мастер своего дела. Матери не было, отец растил сына один. Жили небогато, но дружно. Только ссорились изредка, когда спор заходил

• Краткое содержание Тургенев Свидание

  Начинается история с описания девушки. Охотник залюбовался ей – её красотой и здоровьем, гармоничностью. Простая девушка не выглядит простушкой. Видно, что она кого-то напряженно ждёт, перебирая собранные цветы

• Краткое содержание Дом Абрамова

  Сюжетная линия произведения повествует о событиях, происходящих в большой семье Пряслиных, состоящей их трех братьев и двух сестер.