Краткое содержание Песчаная учительница Платонов для читательского дневника

Год: 1927   Жанр: рассказ

Главные герои: Мария Нарышкина

Юная учительница Мария Никифоровна нанимается на работу в деревню по близости пустыни. Она вынуждена бороться с песками, чтобы добиться расположения жителей. Результаты ее труда не дают долго ждать. За помощью к ней обращается и вождь соседнего села. Целью всей жизни Марии становится борьба с песками пустыни.

Основной смысл. Целеустремленные шаги, непременно, приведут к цели. Главное верить в себя и полностью посвятиться делу. Ничто не сможет остановить такого человека добиться своей цели.

Пересказ

Счастливое детство Марии Никифоровны прошло в родном доме. Ее отец был учителем и любим способом хотел сделать свою дочь счастливой. Повзрослев Мария выучилась на педагога и окончательно вступила в зрелую жизнь. Она становится учительницей в деревне Хошутово. Рядом с деревней находится среднеазиатская пустыня. Единственной задачей жителей деревни была борьба против бесконечных песков пустыни.

Все земли деревни покрывались песком, еще больше усложнив задачу жителей. Из-за этой проблемы никто из детей не имеет желание приходить в школу и учиться. Мария Никифоровна все силы вкладывает в борьбу против песков. Она просит помощь у агрономов. Ей отказываются помочь. Взамен дают специальную литературу, в которой написано о способах борьбы против пустыни. Она решает самостоятельно справиться с задачей. Изучает много книг на эту тему и организует посадки зеленых растений и сосновый питомник. Эти шаги заметно улучшают состояние деревни и заставляют жителей посмотреть на юную учительницу иными глазами.

Школы уже наполнены учениками разных возрастов, желающих учиться. Это действие шагов учительницы скоро теряет свое воздействие. Через некоторое время ситуация меняется. В деревню переселяются кочевники. Их действия стали сокрушительными для деревни. Они уничтожили всю зелень и полностью исчерпали воду в колодцах. Мария готова на любые шаги, только сохранить результат своих трудов. Она решает пойти к вождю племени и попросить его перестать рушить и уничтожать деревню, не уничтожать зеленые посадки древни и не использовать слишком много воды впустую. Вождь просит учительницу научить жителей села Сафута жить как жители Хошутово.

Учительница соглашается обучить их вырастить зелень у себя в деревне. Она решает себя полностью посвятить делу и избавить жителей обеих деревень от песков. Мария обещает всем жителям деревень вырастить настоящий лес на месте пустыни.

Вывод: поставив цель, можно добиться многого.

Краткое содержание Платонов - Песчаная учительница

Мария Никифоровна Нарышкина, двадцатилетняя дочь учителя из заброшенного песчаного городка Астраханской губернии, обладала сильными мускулами и крепкими ногами благодаря своему здоровому образу жизни и защите от ужасов Гражданской войны со стороны отца. С детства она увлекалась географией и в шестнадцать лет отправилась на педагогические курсы в Астрахань, где проучилась четыре года.

После окончания курсов Мария была направлена учительницей в глухое село Хошутово, расположенное на границе с мёртвой среднеазиатской пустыней. По пути туда она впервые увидела песчаную бурю и прибыла в село через три дня после начала засухи.

Селение было полностью занесено песком, и каждый день жители занимались тяжёлым трудом по расчистке территории от песка, но это не приносило значительных результатов. Жители были погружены в молчаливую бедность и смиренное отчаяние.

Мария Никифоровна поселилась в комнате школы, выписала необходимое из города и начала преподавать ученикам, которые приходили нерегулярно. С наступлением суровой зимы школа опустела, а крестьяне были на грани нищеты, у них кончался хлеб.

В Новогоднюю ночь двое из её учеников умерли от голода и болезни. Это сильно повлияло на Марию, которая начала теряться и не знала, что делать в этом селе. Учить детей было невозможно, а крестьяне были равнодушны к школе.

Тогда Мария пришла к мысли о том, что люди должны учиться бороться с песками. Она отправилась в отдел народного образования и получила поддержку, но специального преподавателя не дали, лишь предоставили книги и посоветовали преподавать песчаное дело самостоятельно.

Вернувшись в село, Мария уговорила крестьян провести добровольные общественные работы по расчистке территории весной и осенью. За год Хошутово значительно преобразилось благодаря её усилиям.

Мария Никифоровна научила жителей культивировать кустарник шелюгу, который укрепил пески, защищал деревню от ветров пустыни и увеличивал урожай трав. Теперь жители могли топить печи кустарником вместо навоза, из его веток плести корзины и мебель.

Через год Мария высадила саженцы сосны, которые защитили посевы ещё лучше, чем кустарник. В школу начали ходить не только дети, но и взрослые, изучая «мудрость жизни в песчаной степи».

На третий год после начала её работы кочевники прошли через село, вытоптали посевы и уничтожили все трудодни. Мария пошла к вождю кочевников и предложила ему договориться о том, чтобы жители Хошутово могли остаться на месте, если их численность увеличится.

Вождь ответил, что травы мало, а людей и скота много, и если число жителей увеличится, то они прогонят кочевников в степь на смерть. Мария поняла мудрость его слов и решила действовать дальше.

Она отправила подробный доклад в округ, но там ей сказали, что Хошутово теперь обойдётся без неё, так как жители умеют бороться с песками и после ухода кочевников могут продолжать оживлять пустыню.

Заведующий предложил Марии Никифоровне перевестись в Сафуту — село, населённое кочевниками, перешедшими на оседлый образ жизни. Там она могла бы обучать местных жителей науке выживания среди песков и улучшить их жизнь.

Мария согласилась, оставив свои мечты о спутнике жизни, но вспомнив о безысходной судьбе двух народов. Она пообещала вернуться через пятьдесят лет, но уже не по песку, а по лесной дороге.

Прощаясь с Марией, заведующий сказал, что она могла бы заведовать целым народом. Ему было жалко девушку и почему-то стыдно, но пустыня — будущий мир, и люди будут благородны, когда в пустыне вырастет дерево.

Читать краткое содержание Песчаная учительница. Краткий пересказ. Для читательского дневника возьмите 5-6 предложений

Другие пересказы и отзывы для читательского дневника

• Краткое содержание Толстой Орел

  Орел свил гнездо и в нем породил орлят. Столкнувшись с неблагородными людьми - орла с рыбой в когтях закидали камнями

• Краткое содержание Чарушин Кабан

  Все свои произведения писатель посвящает детям. «Рассказы о животных» описывают почти всех животных леса. Особое впечатление дарит рассказ про кабана. По своей сути кабан представляет собой большого животного из отряда хищников

• Оперы

  Опера представляет собой особый музыкальный жанр. Искусство оперы включает в себя музыкальную составляющую, вокальное пение и актерское мастерство. Однако в отличие от драмы в опере музыкальное сопровождение играет главенствующую роль.

• Краткое содержание Шукшин Странные люди

  Герои рассказов В.М. Шукшина – очень непонятные люди, которые вызывают жалость и умиление своей наивностью, добротой и непосредственностью. В сборнике Странные люди 3 рассказа:

• Лесков

  Лесков Николай Семенович великий русский самобытный писатель, сумевший показать русский колорит. Он писал и рассказы для детей. В семье полицейского в Орловской губернии в 1831 году родился первенец. В семье кроме него родилось ещё четверо детей.

• Краткое содержание Кафка Замок

  Господин К., главное действующее лицо романа, оказывается прилежащей к Замку Деревне. К. утверждает, что приехал по приглашению из Замка, который нанял его в качестве землемера, и будет дожидаться своих помощников в гостинице