Краткое содержание Яковлев Реликвия для читательского дневника

Деревенские ученики собирали реликвии времен Великой Отечественной войны для школьного музея. Однажды ребята пришли к бабе Настасье. Они попросили у нее какую-нибудь реликвию. Женщина не сразу поняла, что же просят у нее дети, какой должна быть эта реликвия.

Ребята объяснили, что им нужны каски, штыки, красноармейские книжки или что-то подобное. Но у бабы Настасьи ничего такого не было. Потом она вспомнила, что есть у нее единственное письмо от мужа Петра Васильевича, который ушел на фронт и не вернулся. Баба Настасья достала письмо. Это был фронтовой треугольник. Ребята не понимали, что ни марок, ни конвертов тогда не было, они были удивлены таким его видом.

Потом школьники стали читать содержание письма. Петр Васильевич писал о том, что ему не нравится табак, что у него осталась одна пара портянок, и он не успевает их высушить за ночь. Он описывал, как солдаты больше роют окопы, чем воюют. Петр писал, что от окопов пахнет землей, а это запах пашни, запах родной земли. Прочитав письмо, ребята решили, что оно не является реликвией, так как там не было красивых слов о том, что солдат умрет, но не отступит. Поэтому они отдали его бабе Настасье и ушли.

Женщина взяла письмо, долго на него смотрела, ведь знала его все наизусть. Сидела она на скамье в доме, то ли дремала, то ли просто была в забытье. А когда очнулась, то было уже темно на улице. Она вспоминала о том, что это единственное письмо во всей деревне. Никому с фронта не приходили письма, а деревенские женщины даже обвиняли в этом местного почтальона. Долгими вечерами слушали женщины, как читала им свое письмо Настасья и каждая из них представляла, что оно адресовано именно ей. К ней приходили женщины даже из соседних деревень, чтобы прочесть его. Людям становилось легче, они как будто бы пообщались со своими мужьями. А Петра Васильевича уже и не было в живых.

Вспомнила все это баба Настасья и подумала, что сейчас мирное время, и даже хорошо, что ребятишки не видели войну и поэтому не знают, какой может быть настоящая реликвия. Вдруг увидела она, как к ней идут трое – это были все те же ребята. Они вернулись за письмом, так как поняли, что это и есть память о Великой Отечественной войне, а именно – реликвия.

Рассказ учит понимать, что не те, кто красиво описывает подвиги, по-настоящему защищал свою Родину, а те, кто знал, что от них зависит счастье народа, что их любят и ждут дома.

Оцените произведение: Голосов: 4

Читать краткое содержание Реликвия. Краткий пересказ. Для читательского дневника возьмите 5-6 предложений

Картинка или рисунок Реликвия

Реликвия для читательского дневника

Другие пересказы и отзывы для читательского дневника

  • Краткое содержание сказки Крошечка-Хаврошечка

    Жила на свете Крошечка-Хаврошечка. Мать у нее умерла, и ее воспитанием занялась тетка, у которой было три своих дочки: Одноглазка, Двухглазка, и Трехглазка. Соответственно, их звали так по количеству глаз.

  • Краткое содержание Деревенский пожар Салтыкова-Щедрина

    Произведение «Деревенский пожар» повествует нам о трагических событиях, произошедших в деревне Софонихе. Жарким июньским днем, когда все бабы и мужики работали в поле, в селении произошел пожар.

  • Краткое содержание сказка Путаница Чуковского

    Котята крикнули, что им надоело мяукать, и они будут хрюкать. Утята объявили, что больше не будут крякать, а будут квакать. Как корова замычал воробей, а медведь закукарекал как петух. Кукушка подключилась и стала гавкать как собака.

  • Краткое содержание Медведев Фосфорический мальчик

    В 5-Б классе появился новый ученик. Звали его Толя Шарокин. Классный руководитель познакомила с ним ребят и показала мальчику свободное место рядом с Колей Дмитриевым. У мальчика была круглая голова, а вся его фигура очень напоминала

  • Краткое содержание Семяновский Фронтовое детство

    Идет война. Очень быстро мальчик по имени Федя стал полным сиротой. Парня взял на работу куркуль Третьяк. Мальчик работал на него в течение нескольких лет. Чего он только не делал: занимался хозяйственными вопросами и делал любую работу.