Краткое содержание Михалков Дремота и зевота

Стихотворение Самуила Маршака «Дремота и зевота» написано для детей младшего возраста. Большинство стихотворений этого автора имеют шутливый характер. Данное стихотворение не исключение. В этом стихотворении говориться о том, как по улицам ходят эти загадочные явления. Они заглядывают в окна, стучаться в двери и напоминают всем малышам то, что скоро нужно будет ложиться спать.

А зевота несколько шутливо говорит о том, что тот ребенок, который не захочет ложиться спать немедленно начнет зевать.

Данное стихотворение учит детей тому, что нужно соблюдать режим. Если поздно ложиться спать – весь следующий день рискуешь проходить разбитым и недовольным. Именно соблюдение режима гарантирует хорошее самочувствие на следующий день. Дети, которые читают данное стихотворение, действительно верят в существование этих незамысловатых и любопытных персонажей – дремоты и зевоты.

Удивительно написано стихотворение. Оно может понравиться, как взрослым, так и совсем маленьким. Несмотря на то, что оно написано в довольно просторечной форме, оно не кажется каким-то примитивным и излишне нравоучительным. Оно лишь ненавязчиво, в очень незаметной форме напоминает о том, что спать нужно ложиться в положенное время, иначе ребенок рискует своим здоровьем.

Лучше всего, если такое стихотворение прочтут деткам родители, если при этом грамотно войти в роль, то эффект будет просто ошеломляющий. Ведь дети верят в существование различных мистических существ. Конечно, не стоит провоцировать страх и холодным устрашающим голосом произносить эту пару четверостиший. Стихотворение ведь несет позитивный заряд, оно даже несколько шутливое и забавное. При этом оно выполняет свою воспитательную функцию. Дети, как правило, моментально засыпают, и не мучают родителей.

Читать краткое содержание Дремота и зевота. Краткий пересказ. Для читательского дневника возьмите 5-6 предложений

Картинка или рисунок Дремота и зевота

Другие пересказы и отзывы для читательского дневника

• Краткое содержание Дюжина ножей в спину революции Аверченко

  Аверченко с самого начала сравнивает произошедшую в стране революцию с грозовой молнией. Разве нужно спасать молнию в грозу. Следующее сравнение с подвыпившим мужиком. Вот он выбежит из темной подворотни с ножом к горлу.

• Краткое содержание Успенский Меховой интернат

  Люся является обычной ученицей четвёртого класса. В дачном посёлке она знакомится с человекообразным барсуком. Животное говорит, что оно является директором интерната для зверей. Также рассказывает о том, что им в Меховой интернат нужна преподавательница

• Сказка Хитрая наука читательский дневник

  Жили бедный дед со старухой и их сыном; они мечтали обучить своего ребенка профессии, чтобы обеспечить себе достойную жизнь в будущем но не имели денег для этого

• Краткое содержание Княгиня Волконская Некрасова

  Произведение начинается с момента, когда дети просят бабушку Волконскую рассказать им о своих молодых годах. Но княгиня отправляет их гулять, обещая, что вся ее жизнь будет описана в мемуарах.

• Краткое содержание Паустовский Теплый хлеб

  В Бережках жил мельник Панкрат, который приютил вороного коня. Конь считался ничейный, поэтому каждый считал должным его покормить, то хлебушком чёрствым, а то и морковкой сладкой.

• Краткое содержание Айтматов Тополёк мой в красной косынке

  Молодой водитель Ильяс застревает на степной дороге и встречает юную тоненькую девушку в красной косынке Асель из местного аила.